9月28日上午，国家重点研发计划“知识赋能的空间协同智慧学习关键技术研究与应用示范”项目课题四“面向专业素养的多元形成性评价及智慧学习领航技术”阶段成果论证会，在我校教育人工智能研究院召开。出席会议的论证专家有西安电子科技大学计算机科学与技术学院苗启广教授、中山大学电子与信息工程学院王自鑫教授、华南理工大学设计学院副院长张瑞秋、广州大学网络空间安全学院刘园教授、我校马克思主义学院院长关锋、科大讯飞AI研究院副院长李鑫、长城电源技术有限公司深圳研发中心技术总监姚凯文。我校科技处处长蔡晓梅，课题组成员穆肃、张缨斌以及博硕士生等参加本次论证会。会议由我校教师发展中心主任胡小勇主持。

会议伊始，蔡晓梅代表课题管理部门欢迎专家莅临指导，并介绍项目背景。她指出，课题组立足高等教育数字化过程中的专业素养评价需求，已形成“专业素养评价指标体系”等阶段性成果。本次会议旨在通过论证完善该指标体系，为国家高等教育云平台的建设提供支撑。

随后，穆肃围绕课题研究背景、学理依据、技术路线和阶段性成果作了系统汇报。报告紧扣高等教育数字化转型和人才培养质量提升时代命题，阐释了专业素养评价指标体系的构建逻辑、指标内涵与实践价值，重点展示了1套通用与5个本科示范专业的评价指标体系，该体系既提炼了跨专业通用的核心素养，又凸显了不同学科的人才培养要求与专业实践特点。

论证专家对指标体系进行了质询研讨，围绕理论基础、指标粒度与量化实施等方面形成论证意见并提出建议，课题组就相关问题作出解答回应。课题组向论证专家的悉心指导表示感谢，并表示，将认真吸收意见完善阶段性研究成果，为后续的素养测评和智慧学习提供框架支撑。

本次论证会围绕专业素养评价指标体系建设，凝聚专家共识，相关研究成果兼具理论研究与教育实践紧密结合、跨专业适用与专业特色兼顾的特点，展现了教育人工智能研究院在智能教育领域科研创新与成果转化能力的提升。