为积极响应国家教育数字化战略转型，落实《“人工智能+教育”行动计划》及《广东省教师数字素养提升项目实施方案（2026—2028年）》，推动人工智能与教育教学深度融合，提升我校教师使用人工智能赋能教育教学的水平，学校面向全校教师组织开展了人工智能赋能教师教学发展系列专项培训。

本次系列培训由党委教师工作部、人力资源处、本科生院和教师发展中心联合举办，根据教师应用人工智能的基础、学科特点和需求，精心策划四类进阶发展培训体系，通过分层分类的实施路径，提升我校教师的人工智能教学适应力、胜任力与创新力。其中，第一类“通识普及型”培训率先开展，于5月7日和5月8日分别举行了四场线下培训，面向全校专任教师及所有承担本科教学任务的任课教师，共有来自三校区四校园30多个学院的1000余位教师参加。

党委教师工作部部长、人力资源处处长陈殿青，本科生院院长张学波、副院长赵艺，教师发展中心主任胡小勇、副主任张臣，以及授课专家、阿伯丁数据科学与人工智能学院副院长柴少明，教育信息技术学院焦建利教授、尹睿教授出席了本次培训的开班仪式。陈殿青和张学波分别在石牌校园和大学城校园开班仪式上致辞，胡小勇、张臣分别主持开班仪式。

陈殿青在致辞中勉励老师们提高站位、主动拥抱AI，把培训内容与自身课程紧密结合，在真实教学场景中进行应用，并积极分享经验、带动团队，共同营造善用人工智能的良好教学文化氛围，为学校“双一流”建设与教育高质量发展贡献力量。

张学波介绍了本次专项培训精心构建的“知AI—用AI—创AI—拓AI”四类进阶培养体系，希望老师们珍惜学习机会，真正把AI从“新奇工具”转化为“教学伙伴”，从“被动应对”转向“主动设计”，在实践中不断探索属于自己的“AI+教学”新范式。

本次“通识普及型”培训采用“线上自主研修+线下集中面授”的方式开展，线下集中面授邀请三位主讲专家精心授课，为参训教师带来AI赋能教学的最新理念、实践路径与典型案例，助力其提升人工智能素养与教学创新能力。

尹睿以《AI 赋能教学设计创新的理念和实践路径》为题，深入剖析了人工智能深度融入助学、助教、助研全场景的教学设计创新理念和具体实践。焦建利以《AI助力学与教的五个路径》为题，清晰呈现了AI在多元领域的赋能场景及AI工具使用策略。柴少明以《AI赋能教学范式创新与智慧课程建设》为题，围绕知识图谱、智能体、自适应学习等前沿技术应用，分享了创新教学范式、构建以学生为中心的智慧课程的实践心得。

作为系列培训的第一站，本次“通识普及型”培训科学设置线上线下一体化研修课程，周密组织落地实施。活动的顺利举办既是学校深入落实教育数字化发展战略的具体实践，也是持续加强教师队伍数字素养建设的重要举措。接下来，学校还将陆续推出后续的进阶培训，精准服务各类教师群体，持续推动AI技术落地应用，为校内教师的教学创新提供强大助力与支撑。