10月29日，广东省中小学“百千万人才培养工程”省级培养项目（2021—2024年）结业成果展示活动在华南师范大学举行。省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长朱建华，我校党委常委、副校长阳成伟出席活动并讲话。来自全省21个地级以上市的分管领导、业务主管部门负责人、教师发展机构负责人、项目办有关负责人、各培养机构领导、子项目负责人、导师代表及培养学员代表等参加活动，共同见证了这一期学员的学习成果成效。

在结业成果展示活动上，朱建华对“百千万人才培养工程”在促进教师专业成长、深化教育教学研究、推动学校管理改革及发挥示范引领作用等方面取得的显著成就与深远影响给予了充分肯定。他指出，项目的成效不仅有力推动了骨干教师队伍建设与专业提升，还为教育资源的均衡优质发展注入了强劲动力。同时，他要求各级教育行政部门落实主体责任，紧跟教师队伍建设的最新趋势与需求，积极参与到培养工作中来；各培养机构要创新培养模式，主动与地方合作，强化过程管理，协同开展精细化人才培养；各培养学员要不断精进自我能力，成为弘扬践行教育家精神的先锋典范。

阳成伟致欢迎词，他详细介绍了华南师范大学在人才培养方面的思路、模式、具体做法以及所取得的显著成效，表示学校将持续加大项目宣传力度，致力于塑造并提升广东教育的良好形象。

项目办副主任、教师教育学部副部长黄道鸣表示，项目办将深入提炼过往经验，持续优化工作策略，致力于构建一个更为健全的项目支持和服务体系，以保障每一位参与“百千万”项目的学员都能获得充分的成长机会与广阔的发展空间。

广东第二师范学院副校长李旭旦和北京师范大学珠海校区教务长张晓辉作为培养机构代表相继发言。李旭旦从构建协作共同体、完善培养机制、打造人才梯队以及搭建成长平台提升专业能力等四个方面，详细阐述学校在人才培养方面的特色做法。张晓辉重点介绍了通过主题递进混合式高端培训模式，结合集中培训与导师专题指导，助力学员实现教学实践到教育理念提升，再到教学实践应用的螺旋式发展过程。

韩山师范学院林浩亮教授作为理论导师代表，广东实验中学楚云作为实践导师代表分别发言。林浩亮介绍了学校在培养“道术合一”教育家型教师方面的理念及具体做法，并强调了研究成果的重要性。楚云分享了自己从培养学员到成为实践导师的心路历程，并鼓励大家保持对教育、学习的热爱，牢记使命担当和责任。

深圳市宝安中学外国语学校（集团）刘春景、梅州市莲新幼儿园吴瑛分别作为校长和教师学员代表发言。刘春景表示结业既是对成果的梳理和过去的反思，也是面向未来的新起点，她将带着所学知识和精神力量为教育强省建设贡献力量。吴瑛则感慨“百千万”项目是广东省基础教育改革发展的共同体，她将继续扎根粤北教育一线，努力让每个孩子都能享受到公平而有质量的教育。

东莞市委教育工委副书记甘雨和清远市教育局副局长梁伟明代表地市教育行政部门领导作交流发言。甘雨表示东莞高度重视教师队伍建设，近年来投入巨资培育基础教育高层次人才，并将继续推动教师职称提升和教书育人能力的提升。梁伟明则表示清远将按照国家和省的要求进一步加强教师队伍建设，努力构建分层分类培训体系，提高培养质量，为清远教育事业的发展作出更大贡献。

活动最后，“百千万人才培养工程”省级培养学员代表向全省教育工作者发出行动倡议，呼吁广大教师不仅要具备扎实的专业素养，更要怀揣“教育家”的情怀与责任，坚守教育初心，修炼崇高师德，追求教育创新，践行教育家精神，引领基础教育高质量发展。

据悉，2021年，为适应新时代办人民满意的教育的要求，广东省教育厅升级了“百千万”项目。与此前相比，本轮项目进行了大力改革，涵盖幼儿园、小学、初中、高中全学段，囊括基础教育、特殊教育和智能教育全领域。项目数量从原来的9个扩充到17个，培养规模从原来250人左右增加到500人左右，培养方式进行了改革创新，培养内容进行了更新迭代。

三年多来，在各级各类教育行政主管部门，各培养机构和学员的共同努力下，“百千万”项目结下了累累硕果。2人被评为全国模范教师；2人被评为全国优秀教师；3人被评为全国优秀教育工作者；123人被评为正高级教师，65人荣获特级教师称号，正高和特级比例接近学员总人数的一半；96人获南粤优秀教师称号；19人获南粤优秀工作者称号；150人成为省级名书记校长、名教师、名班主任工作室主持人；44人获国家级教学成果奖共60项，181人获省级教学成果奖共383项；主持市级以上课题1328项；公开发表论文2306篇，其中以第一作者发表的占比为92%；正式出版的专著692部，其中以第一作者出版的占比为72%。在示范辐射方面，“百千万”学员赴省内的15个地市、81个县区送教，参与活动的学员达3331人次，累计开展各种形式的示范活动多达4590次，为粤东粤西粤北地区乡村教育发展注入了新动力。另外，学员参与省外送教76次，进一步扩大了示范辐射范围。各级各类媒体对本期培养学员关注持续升温，累计宣传报道超过4788余篇，其中国家级媒体报道380篇，省级媒体报道1243篇。