为践行高等教育综合改革，聚焦“新工科建设”的教育改革战略，12月4日，由中国计算机学会（CCF）主办，我校数据科学与工程学院、行知书院承办的《新工科人才工程素养提升》系列讲座暨“CCF走进高校第1335场”在汕尾校区举行。CCF协同计算专委原主任汤庸教授和常委刘冬宁教授应邀作报告，数据科学与工程学院院长谢承旺，汕尾校区党委副书记、行知书院副院长唐小煜，汕尾计算机学会会员和校区120余名同学参加活动。会议由谢承旺、唐小煜主持。

汤庸教授作主题为《CHOLAT数据知识基座赋能高校数智化研究与实践》的学术报告。报告从高校数智化的本质内涵切入，详细介绍了SCHOLAT数据知识基座的建设与发展，对比信息化与数智化的核心差异，并通过学术主页、团队协作、课程应用等场景，生动说明了该基座如何为高校的科研、教学与社会服务提供一体化智能支撑。

刘冬宁教授以《从社会仿真到群体博弈：以E-CARGO为视角探索》为题进行专题报告。报告从角色协同模型（RBC）切入，结合 “双减”政策下的教育资源仿真、国家难民接纳平衡点分析等实际案例，揭示了大数据模型解析复杂社会问题的能力，展示了理论如何应用于重大现实决策，并鼓励在场同学用专业知识洞察世界。

从赋能个体的数据基座到模拟群体的计算模型，本次活动紧扣新工科人才培养需求，为师生构建了理解数智时代的完整框架，通过学术前沿内容分享赋能工程人才培养，为师生拓展工程素养注入新动能。