新闻 /时讯 /2025-4-1 9:15
我校专家团队领衔主编的《中国高考改革的理论与实践研究》丛书正式发布
来源:人文社会科学高等研究院|作者:吴丽燕|通讯员:唐静文|编辑:沈蔚瑜
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3月29日,由我校专家团队领衔主编的《中国高考改革的理论与实践研究》丛书在广州正式发布。该丛书由广东省高考综合改革研究院(以下简称“高考改革研究院”)组织编写,是高考改革领域的重要学术成果。本次发布会由广东教育出版社主办,汇聚广东省教育智库专家及一线教学名师。广东省教育考试院党委书记、院长李向明,西藏自治区教育考试院常务副院长巫阳朔,南方出版传媒总经理助理、广东教育出版社党委书记、社长朱文清,广东教育出版社总编辑李朝明,我校文科资深教授莫雷,人文社会科学高等研究院常务副院长张卫、副院长林闻凯,物理学二级教授熊建文、本科生院副院长赵艺、历史文化学院副院长黄珍德、高考改革研究院副院长陈俊,以及“九大学科高考内容改革研究”课题组的专家学者和出版社嘉宾等出席了发布会。

《中国高考改革的理论与实践研究》丛书系广东省教育考试院与我校共建“高考改革研究院”并开展课题研究、历时三年完成的重要成果,由著名教育专家莫雷、欧阳谦、李向明领衔主编,我校“九大学科高考内容改革研究”课题组专家及其学科研究团队编著。发布会上,课题组代表张卫从课题背景、研究团队、成果内容、学术价值等四个方面介绍了丛书的亮点和意义。

丛书以“一核四层四翼”改革纲领为理论根基,构建了具有中国特色的高考命题方法论体系,创新性运用“二层双向细目表”技术框架,通过学科核心素养的转化模型,对九大学科进行立体化解析。丛书全景式呈现“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的命题逻辑链,搭建了“学科定位、评价维度、命题参数、教学反馈”的多层操作系统。

丛书系统破解了新高考改革中“核心素养可测化”“能力考查结构化”“命题标准科学化”三大难题,通过实证研究建立各学科命题质量评估指标体系,为教师提供“教学评一体化”实施路径,为学生构建“学科思维、问题解决、应试策略”三位一体的备考模型。作为基础教育改革的重要智库成果,丛书不仅为高考命题专业化提供技术蓝本,更成为落实立德树人根本任务的战略支点,对推动新时代教育评价改革具有理论创新价值和实践指导意义。

与会专家、一线教师对丛书的学术价值和实践意义给予高度评价。此次活动引起了社会的广泛关注,南方网、中国新闻出版传媒集团等媒体进行了专题报道。

据悉,高考改革研究院于2021年由广东省教育考试院与我校联合建立,挂靠在我校人文社会科学高等研究院,旨在推进广东省高考综合改革,为广东省新高考改革政策的落地提供全方位的支持。自成立以来,高考改革研究院在莫雷的带领下,依托我校“九大学科高考内容改革研究”课题组专家团队,完成了语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物学等九大学科高考内容改革的具体方案,并据此撰写和出版《中国高考改革的理论与实践研究》丛书。

在学术研究方面,高考改革研究院与广东省教育考试院深度合作,撰写和发表论文《新高考选考科目等级赋分的分数倒挂的理论与实证研究》《基于AI评分的广东4市高考英语听说考试评分结果对比分析》,双双入选上海市教育考试院“第八届教育考试与评价研讨会”会议论文。

此次丛书的发布,进一步彰显了高考改革研究院在高考改革领域的学术影响力,标志着高考改革研究院在推动高考改革理论与实践向纵深发展方面迈出了重要一步,也为全国教育评价改革贡献了“广东智慧”和“华师力量”。未来,高考改革研究院将继续发挥智库作用,助力教育强国建设。

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