11月1日，华南师范大学与中讯邮电咨询设计院（简称“中讯院”）在广州举行“人工智能+教师能力发展联合实验室产学研成果发布会”，正式推出双方联合自主研发的教师能力AI测评系统（Data-based Diagnosis & Solution，简称：DDS）。

国内首个人工智能+大数据辅助教学产品

此次发布的教师能力AI测评系统是国内首个运用人工智能、大数据等技术辅助教师能力水平提升的系统产品。2018年9月，为落实建设粤港澳大湾区国家战略、推进产学研合作创新，华南师大与中讯院联合成立“人工智能+教师能力发展联合实验室”（简称“联合实验室”），协同开展人工智能+教师教育的相关研究及产品开发合作。

教师能力AI测评系统是该实验室经过两年多时间开发研制推出，通过对教师课堂教学过程进行深度数据挖掘，借助科学的指标体系进行分析诊断并形成测评报告，帮助教师精准地获取自身专业发展能力特质，分析教师能力发展动态，对教师专业发展提出建议，从而系统、科学地推动教师专业能力提升，改善学校教师队伍建设。

华南师大副校长陈文海、中讯院总经理张涌、广东省社会科学界联合会决策咨询研究中心主任郑红军分别在发布会上致辞。

解决“测评难”、“教研惑”、“记录少”教学痛点

作为联合实验室主任，华南师大教师教育学部常务副部长、华南师大“人工智能+教育”建设领导小组成员兼专家工作组副组长王红介绍了此项产学研成果的研制背景与过程，从时代背景切入，回顾了华南师大与中讯院的合作缘起和研发工作。

双方从2018年9月签署战略合作协议，联合成立“人工智能+教师能力发展联合实验室”，组建联合实验室专家团队，针对教师能力发展困境，基于解决“测评难”、“教研惑”、“记录少”等课堂教学的三大现实痛点，提出教师能力发展和提升的指标体系，确立教师能力AI测评系统的清晰定位，研发出这一运用人工智能等技术为教师课堂教学能力进行“画像”、帮助教师进行教学反思、为教师专业发展精准助力的产学研合作产品。

联合实验室副主任、广东联通通信建设有限公司（简称“广东通建”）总经理张钊从产品核心技术、产品功能及落地应用案例角度，对联合实验室产品——教师能力AI测评系统进行了系统详细的介绍。他指出，教师能力AI测评系统既可以帮助学校了解和掌握本校教师队伍专业能力、优势与不足，为教育教学，教师的专业能力成长提供决策依据，又可以助力教育服务供给模式升级和教师职后培养水平提升。

为教师评价改革提供智能化工具和抓手

作为联合实验室专委会顾问，中国教育学会副会长、广州中学校长吴颖民在发布会上发表讲话，对教师能力AI测评系统给予高度评价。他指出，正值中共中共、国务院发布《深化新时代教育评价改革总体方案》，这样一个测评系统的发布可谓是意义非凡，不仅对于推动教师专业发展、增强教师的成就感和幸福感，促进教育公平、提升教育质量十分重要，而且对于拨正教育导向、修复教育生态产生积极的推动作用。

据悉，借助广州市天河教育局对口扶贫毕节教育的契机，联合实验室在贵州毕节大方与纳雍分设实验室——“天大空间”与“天纳空间”，对教师能力AI测评产品进行试用，为两地教育提供指导和帮助，开启教育扶贫新举措，充分发挥引领辐射作用，为两地教师专业化成长及教育高质量发展助力。

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