为落实立德树人根本任务，创新人才培养模式，加强国际合作交流，造就一批立足中国、具有国际视野和竞争力的未来骨干专家型卓越教师，服务于粤港澳大湾区建设，10月10日至31日，我校40名“卓越教师”和8名“未来教育家”项目的共48名学生前往加拿大英属哥伦比亚大学(UBC)，开展了为期三周的海外研学。

在为期三周的课程中，学生们进行了 “加拿大教育的教学”、“多元智能与差异化学习”、“合作学习”、“学生评估和报告的新方向”、“社会和情感学习”、“技术作为学习的支撑”、“元认知与主动学习”、“研究性学习应用”、“高影响力教学策略”等十余个主题的学习，了解了加拿大教育系统的教学方法。学生们走访了4所当地中小学，近距离观察和体验加拿大本地的课堂教学，与学校的师生进行交流，探讨当地的教学实践和课程改革带来的挑战。

10月30日，来自不同学科专业的同学，结合三周的学习内容，进行了物理、地理、数学、音乐和多元文化的全英教学设计和展示，6个小组分别进行了“利用经纬网定位”、“文化多样性”、“探究多边形内角和”、“平抛运动”、“山体不同部位的等高线判读”、“歌曲中的节拍”等全英文的说课与讲课。同学们流利的英语表达、创新的课堂教学，充分展现了我校师范生教育，特别是双语教师培养的良好成效，受到了加方老师和同期在此培训的我国教育部组织的31所全国重点师范大学教师教育研修班专家的一致好评。加方老师评价，从华南师范大学的学生身上，他们看到了一种属于优秀教育者的姿态，大家认真学习、努力上进、勤奋刻苦，有着较强的团队合作能力，而且具备反思的能力，希望同学们回国后能把国际研学内容和自己的专业学习结合起来。教师教育研修班专家点评道：“华南师大的孩子们知识面很广，很有活力，真的是我们师范生的杰出代表。他们是我们未来教育的接班人，真的为年轻一代感到高兴。”

参与该项目资助的学生们也获益良多，外国语言文化学院17级学生罗锦轩说：“我们怀揣成为卓越教师的梦想，深入学习了国外先进的教育学理论和方法，通过教授们的讲授以及对当地中小学的探访，系统地了解到如何推进和落实当地的课程改革，对于立志成为卓越教师的我们而言，这次研学经历无疑是弥足珍贵的。”

加拿大英属哥伦比亚大学始建于1908年，素有“北美最美校园”之誉，是加拿大著名的公立研究型大学，世界排名前40的大学之一，其教育学院在2018年“泰晤士报高等教育”世界大学排名中排名第13位。此次海外研学项目，是我校“新师范”建设进程中师范教育走向国际化的重要举措。师范生的培养需要继续打造国际交流与学习的平台，进一步扩大学校各学科对外教育交流力度，为我校学生成长为有担当的中国未来教育的引领者和有情怀的教学改革的践行者提供更广阔的舞台，助力学校“双一流”和“高水平大学”建设。