7月13日上午，广东省教师专业发展项目县项目（汕尾市海丰县、茂名市信宜市、肇庆市封开县）启动仪式在我校举行。广东省教育厅师资管理处的负责同志，我校党委常委、副校长阳成伟，本科生院院长张学波、教师教育学部部长王红、教育合作与培训管理处副处长李海云，海丰县教育局局长马斯力、信宜市教育局党组书记余小云、封开县教育局副局长彭敏静，三地教师发展中心负责人和中小学校代表共260人参加仪式。

广东省县域教师专业发展项目以县域为单元、以两年为周期，旨在推动教师培训从零散投入转向系统支持，从短期培训转向长效发展，为县域教育优质均衡发展提供人才支撑。

启动仪式上，阳成伟代表学校致辞。他表示，华南师范大学将与三地携手并进、真抓实干，为广东教育强省建设贡献更多力量。他提出三点要求：一是强化全校统筹，打破学院壁垒，整合优势学科资源，构建校地协同共同体；二是坚持精准施策，立足三县教育实际制定教师专业发展规划，将帮扶经验转化为系统化培养方案，推动县域教育生态实现内生性变革；三是突出工作实效，坚持输出为本、成果导向，力争两年内培育一批“带不走”的名师名校长队伍，形成可复制、可推广的县域教师专业发展模式。

王红介绍了广东省县域教师专业发展项目的设计思路。项目改变以往零散的培训方式，以县为单位、两年为周期系统推进，形成教师发展中心、示范校、创新班三级联动、辐射全域的“1+1+1+N”思路，同时坚持成果导向与陪伴式指导，借助AI课堂测诊系统助力教研扎根课堂。她表示，华师愿做陪伴者与支持者，期待双方携手打造教师教育共同体建设的广东样板。

余小云代表项目县发言。她表示，信宜将以此次项目为契机，依托华师力量制定教师专业发展五年规划，以教师发展项目县为抓手，打造本土化教研队伍，推动校本研训转化为课堂教学改进，致力形成可复制、可推广的样板。

广东省教育厅师资管理处的负责同志在讲话中指出，此次项目以县域为单位，推动教师专业发展从单兵作战转向协同作战、整体提升，这是深化教师教育改革的创新实践。她提出，华南师范大学作为牵头单位要结合三县实际情况做到一县一案，避免千篇一律；地方政府要健全机制，与高校常态化协同。她希望各方总结经验，形成可复制、可推广的典型模式，为全省乃至全国教师专业发展提供借鉴。

项目实施期间，我校将聚焦三县教育实际需求，推动教师专业发展规划研制、教研员能力提升、校长领导力培养、骨干教师研修、校本教研改进等任务协同落地，努力形成可复制、可推广的县域教师专业发展模式。

此次启动仪式的举行，标志着海丰、信宜、封开三个项目县建设进入全面实施阶段。接下来，我校将与三地携手推进项目实施，共同推动县域教师队伍建设迈上新台阶。