5月20日，“双百行动”驻信宜市服务队特邀科学技术与社会研究院特聘研究员、科学与技术教育专业硕士研究生导师麦文隽，到华南师范大学砺儒高级中学第26期华砺讲坛开设科普讲座《从争议实验看人性边界——科学探索的伦理尺度与道德抉择”》，引导青少年树立正确科学理念、筑牢人工智能认知基础。华南师范大学砺儒高级中学小研究员班，高一、高二年级全体学生近800人现场聆听，全市高一、高二学生共计23500人线上同步收看。

麦文隽以经典“电车难题”切入，围绕心理学变革、伦理觉醒及未来挑战三个维度展开深度分享。他系统梳理了心理学从构造主义、精神分析到行为主义的发展转型历程，以小阿尔伯特实验为例，指出该实验虽推动了心理学科学化、行为疗法的发展，但也因知情同意缺失、心理创伤等问题，促进了现代科研伦理体系建立，使无伤原则、知情同意、事后干预成为全球科学研究的底线。在分析恒河猴实验时，麦文隽揭示了情感抚慰在依恋关系中的核心价值，同时警示科学探索不能以牺牲生命尊严与福祉为代价。

面向未来，他聚焦人工智能时代的伦理挑战，剖析了自动驾驶算法抉择、算法偏见、大数据杀熟及AI换脸等现实问题，强调“科技越强大，伦理越重要”，呼吁师生保持独立理性思考，坚守科技向善的初心与底线。

整场讲座脉络清晰、层层递进，以真实的经典实验案例，带领师生回溯科学发展历程，直面人性底线与科研伦理的边界。讲座以案例启思、以思辨明理，不设定标准答案，引导同学们自主思考、大胆发问。现场师生专注聆听、积极互动、踊跃交流。此次讲座不仅为学子们普及了前沿科学知识、夯实了人工智能认知基础，更在学子心中播下了敬畏生命、坚守伦理、理性求真的科学种子。

据悉，麦文隽研究员先后取得清华大学工学学士、北京大学理学硕士、中国科学院科技战略咨询研究院管理学博士学位。主要研究领域为系统管理与系统方法论，长期从事教育政策、环境政策与可持续发展相关的研究与实践工作。曾参与教育部《中小学科学教育工作指南》《加强中小学科技教育的意见》等多个国家级科学教育纲领性文件研制工作，作为核心成员荣获2025年广东省教学成果奖（基础教育）特等奖2项。