5月16日，广东省“脑认知与人的素质发展”基础学科研究中心（以下简称“中心”）第一届学术委员会第二次会议在华我校举行。校党委常委、副校长王春超，文科资深教授、心理学部部长莫雷，中心学术委员会主任、中国科学院生物物理研究所学术副所长何生，学术委员会副主任、北京大学教授苏彦捷出席会议。来自浙江大学、香港中文大学等多所高校及科研院所的10位委员参会，中国心理学会理事长罗跃嘉、我校心理学院相关负责人、中心核心成员及稳定支持青年学者等共计60余人列席。

王春超代表学校对参会的专家学者表示热烈欢迎。他指出，中心自成立以来，深耕脑认知前沿领域，贴合人的素质发展需求，已成为广东省相关研究领域的重要科技创新平台。学校将持续全力保障中心建设，完善配套服务，希望中心坚守基础研究初心，为广东基础学科创新和高层次科研人才队伍建设筑牢根基。

莫雷向关心支持中心发展的委员专家表示感谢，提出基础研究需秉持“顶天立地”理念，既要紧盯国际前沿、探索未知，也要立足国家及广东重大战略需求，推动成果转化，助力中心打造国内一流、具有国际影响力的研究平台。

何生肯定中心在平台搭建、人才集聚和青年培育方面的成效，希望学术委员会发挥战略咨询、学术把关作用，助力中心向“高水平、特色化、国际化”目标迈进。

中心主任王穗苹详细汇报了中心工作进展及后续规划，重点介绍了青年人才培养、学术协作机制搭建和创新团队培育情况，明确中心已完成16名科研人员稳定性支持、11名科研人员发展性支持的青年人才梯队搭建，并启动两项创新团队科研项目。

陈娟、胡春等多名获得中心稳定支持的青年学者分组汇报成果，内容涵盖三维场景感知与运动神经机制、孤独症社交认知神经机制等脑认知前沿方向。秦鹏民、张喜淋等代表创新团队汇报申请情况，与会委员认真聆听，从研究逻辑、方法创新等方面给予专业点评和精准指导。

会议期间，与会委员围绕中心资源配置、协作机制落地、青年人才培育体系完善等关键议题深入研讨，高度认可中心“资深团队引领+青年骨干攻坚”的发展模式并提出优化建议。同时，会议审议并初步通过《稳定支持评价与进出原则》等三项管理制度，进一步规范中心科研管理、人才培育和协作发展流程。

本次会议明确了“个体发展赋能、系统化统筹推进”的学科发展思路，敲定下一阶段重点任务。未来，中心将以此次会议为新起点，聚焦青年人才培育，深化跨学科协作，提升原始科研创新能力，着力产出高水平标志性成果，为我国脑认知与人的素质发展研究贡献力量。