12月12日至14日，第19届东亚语言加工国际会议（The 19th International Conference on the Processing of East Asian Languages, ICPEAL 2025）在广州举行。本届会议由“儿童青少年阅读与发展”教育部哲学社会科学实验室（华南师范大学）主办，广东省脑认知与人的素质发展基础学科研究中心、中国心理学会语言心理学专业委员会、中国语文现代化学会神经语言学研究分会、中国英汉语比较研究会心理语言学专业委员会协办。来自哈佛大学、牛津大学、伦敦大学学院、北京大学、香港大学、澳门大学等超80所国内外院校与科研机构三百余名专家学者参加了会议。

本届会议以“东亚语言加工：认知、神经科学与人工智能的融合”（East Asian Language Processing: Integrating Cognition, Neuroscience, and AI）为主题，共收到投稿超160篇，其中近40%来自海外的11个国家和地区、32所国际院校与科研机构。本届会议邀请5位国际知名学者作主旨报告，11位知名学者作邀请报告，并设20个口头报告、33个快闪报告以及95个海报展示，内容覆盖东亚语言加工研究的多个前沿领域。

校党委常委、副校长王春超为开幕式致辞。大会由大会主席、“儿童青少年阅读与发展”教育部哲学社会科学实验室主任王穗苹主持。

牛津大学的Kate Watkins教授、根特大学的Robert J. Hartsuiker教授、香港理工大学的李平教授、马克斯·普朗克心理语言学研究所的Asli Özyürek教授以及哈佛大学的Jesse Snedeker教授等5位教授作主旨报告，内容涉及言语产生与感知、双语句法共享、人工智能与神经认知等议题。

邀请报告环节汇聚来自国内外多所高校及研究机构的知名学者：中国科学院心理研究所李兴珊教授、香港浸会大学曾耀基副教授、芝加哥大学向明教授、浙江大学首席研究员丁鼐、北京师范大学卢春明教授、香港理工大学助理教授王少楠、香港中文大学冯刚毅副教授、明尼苏达大学张杨教授、香港大学佟秀丽教授、香港城市大学黄永权副教授、坎特伯雷大学张谦教授。他们围绕中文阅读模型、粤港澳大湾区语言对比、语用推理等主题展开交流。

本届会议议程丰富多彩、兼顾学术深度与形式创新。除了主旨报告和邀请报告外，会议还设置海报展示及专题工作坊等，覆盖“字与词的加工”“句子和语篇加工”“概念知识表征与存储”等核心议题。其中，华东师范大学蔡清教授团队主持的专题工作坊系列演示了心理语言学数据库的构建路径。为鼓励学术创新表达，本届会议首次设立“快闪报告”环节，鼓励学者在三分钟内精炼展示研究成果；海报专场则为与会学者提供了交流合作的开放平台。

在闭幕式上，王穗苹教授通过“会议报告摘要题目词云图”总结会议研究热点并深情寄语未来。她表示，无论下一届会议将在何处举办，学者的创新精神始终如一，对语言认知的探索永不停歇。

东亚语言加工国际会议（ICPEAL）自1978年创办以来，每两年召开一次，已成为推动东亚语言认知领域学术进步的重要国际学术平台。会议汇聚全球学者，围绕东亚语言的认知、习得、加工机制等前沿学术问题展开深入交流。会议致力于为学界同仁搭建友好开放的交流桥梁，分享最新发现、碰撞思想火花、促进跨学科合作，共同推动东亚语言研究领域的发展。

本届会议的主办方华南师范大学“儿童青少年阅读与发展实验室”是教育部获准首批培育建设的全国30个哲学社会科学实验室之一。实验室依托华南师范大学心理学、语言学、教育学、教育技术与计算机科学等学科优势，系统研究阅读理解的基本加工过程及其对儿童青少年素质全面发展的重要作用，搭建具有中国特色的人工智能校园阅读平台，瞄准学术前沿、推进学科交叉融合，开展战略性、前瞻性、实践性研究。

本届会议不仅是心理语言学与语言认知研究领域的一次高水平国际盛会，也为国内外学者搭建了深度交流的桥梁，全方位展示了我国在该领域的科研进展与学术活力，对进一步拓展国际合作、引领学科交叉创新具有积极的推动意义。