12月5-7日，由高校教学发展网络（CHED）、中国电子教育学会主办的第七届全国高校混合式教学设计创新大赛在武汉大学圆满落幕。我校派出3位教师（团队）参赛，获得国家特等奖1项、一等奖1项、优胜奖1项的好成绩。同时，学校获“优秀组织奖”和“特别贡献奖”。

本届大赛自2025年6月启动以来，得到了全国各高校的广泛关注和积极参与，共有来自全国各地、涵盖各个层次的535所高校报名参赛，有499所高校的1362门课程进入复赛。经过评审，共有77所高校82门课程入围全国决赛，其中本科赛道72门、高职赛道10门，涵盖文理各大学科门类。最终，大赛共决出特等奖19项、一等奖133项、二等奖205项、三等奖274项和优胜奖549项，20所高校获优秀组织奖，13个单位获特别贡献奖。

《植物生理学》课程的主讲教师及团队，在教改实践中深度融合数智技术，持续改革创新，形成了 “植理融合、智教赋能”的混合式教学模式。凭借显著的教学成效和可推广的创新设计，课程从众多参赛作品中脱颖而出，在现场决赛中表现优异，最终荣获特等奖。

据悉，全国高校混合式教学设计创新大赛自2019年创办，已被纳入中国高等教育学会《全国普通高校教师教学竞赛分析报告》和《全国普通高校教师教学发展指数》数据统计源，是衡量高校教师教学发展生态的重要指标，是全国最具影响力的高校教师教学竞赛之一。大赛深挖教师教学设计创新成果，汇聚全国高校教师集体教学智慧，推动高校在深化教育教学改革、推进一流课程建设、促进信息技术与教育教学深度融合的道路上稳步前行。

学校高度重视教师教学创新能力建设，秉持“以赛促建、以赛促教、以赛促改”的理念，将教师教学竞赛作为推进教学改革、提升教学质量的重要抓手。校教师发展中心联合各职能部门与学院，组织教师教学竞赛的选拔与培训，通过常态化培训、个性化课程打磨、专家精准指导等方式，为教师提供系统支持。