为进一步深化对揭西县纵向帮扶工作，地理科学学院党委书记王伟民、院长刘云刚组织“青年英才进校园”活动，在学院副院长鲍锟山、办公室主任傅玮的协调下，11月14-15日，基础教育质量协同提升中心主任黄秀军副教授率专家组赴揭西县开展“三所学校”贯彻《关于加强中小学科技教育的意见》专项调研暨科技教育专题交流帮扶活动。本次活动由黄秀军副教授、夏沛特聘副研究员、黄凌昕特聘副研究员、刘思敏特聘副研究员组成的专家团队深入揭西县教育局及多所基层学校，通过实地考察、座谈研讨、专题报告等形式，精准把脉揭西县中小学科技教育现状，探索校地协同推进科技教育高质量发展的创新路径。

调研期间，专家组先后走访了揭西县教育局、揭西县霖田中学、上沙镇中心幼儿园、新东小学、上沙中学、棉湖中学、棉湖第二中学等多个单位，与揭西县教育局局长李焕然、副局长李振祥、教研室主任庄小明、副主任林少英及相关学校负责人、科技教育骨干教师展开深度交流。

调研聚焦三大核心维度：一是揭西县实施中央七部委《关于加强中小学科技教育的意见》的基础条件评估，包括现有师资力量、硬件设施、课程资源等要素；二是当前科技教育推进过程中面临的主要困难与挑战，如跨学科实践项目开发能力不足、创新人才培养机制不健全等瓶颈问题；三是华南师范大学可提供的精准支持方向，包括科研团队入驻指导、跨学科课程共建、教师培训体系升级等协同方案。

在交流环节，黄秀军副教授作了题为《〈关于加强中小学科技教育的意见〉解读与实施建议》的报告。解读了新时代中小学科技教育的战略定位与实施要点，提出“高校科研团队-中小学教师”协同育人模式，通过共建跨学科实践项目群、构建区域科技教育课程体系、打造创新人才培养生态链等措施，建立新时代中小学科技教育体系。同时提出可以考虑纳入对揭西的纵向帮扶项目，以项目式学习为载体，融合地理学、生态学、信息技术等多学科知识，推动科技教育从知识传授向实践创新转型，为揭西县构建特色鲜明的科技教育体系助力。

三位青年学者分别立足各自研究领域开展专题讲座。夏沛特聘副研究员以《基于自然的解决方案（NbS）：理论前沿与方法实践》为题，结合其在生态修复、气候变化应对等领域的前沿研究成果，展示了NbS理念在中小学科技教育中的实践应用路径；黄凌昕特聘副研究员聚焦《气候变化教育》，系统梳理了气候变化科学认知体系，并提出了适合中小学阶段的气候变化素养培育方案；刘思敏特聘副研究员则围绕《卫星导航定位技术与北斗系统应用》，生动讲解了北斗卫星导航系统的工作原理及其在智慧农业、灾害监测等领域的创新应用案例。三场讲座内容兼具学术深度与实践价值，赢得现场一致好评，不少教师表示讲座内容既前沿又接地气，对日常教学具有直接指导意义。

此次华南师范大学专家组的揭西之行，不仅是一次教育资源的精准输送，更是高校服务基础教育高质量发展的新实践。揭西县教育局党组书记、局长李焕然表示，揭西县开展科技教育面临很多困难，这次以“青年英才进校园”的方式很有意义，今后可以进一步深化，推动揭西县学校科技教育从基础普及向特色创新跃升。

今后，地理科学学院将依据《关于加强中小学科技教育的意见》的精神，按照学校“双百工程”及帮扶工作部署，立足揭西县科技教育发展的需求，整合相关资源，为揭西县教育发展注入动能。