为进一步落实华南师范大学纵向帮扶普宁市西部片区项目，深化校地教育合作，9月17-18日，历史文化学院组织历史、英语、政治、生物4个学科的专家团队赴普宁市开展“三所学校”和县中（西部片区）联动教研活动。通过同课异构、专家评课、专题讲座等多元形式，以精准对接地方教学需求为抓手，大力推动优质教育资源下沉，工作取得阶段性成果。

9月18日上午，东莞市高级中学赵晓东老师与普宁市第三中学傅晓虹老师围绕《秦统一多民族封建国家的建立》一课，开展了一场高质量的同课异构展示。傅晓虹老师讲课详尽，注重概念解释和制度构建；赵晓东老师以核心史料构建大情境、串联教学资源，用问题驱动教学，教授学生看问题的思路和分析方法。课后，王继平教授结合高考命题趋势进行了专业细致的评课，让参与教师在交流研讨中进一步提升教学认知与实践能力。

9月18日上午还开展了多学科同课异构+双师教研活动、评课研讨活动，取得良好效果。广州中学陈春丽老师、东莞市第一中学胡可老师和我校马克思主义学院研究生卢潇，与普宁市第三中学卢冰玲、赖泽霞、许丹影等6名老师分别开展英语《welcome unit Reading for writing》、政治《新民主主义革命的胜利》和生物《细胞中的糖类和脂质》三个课题的同课异构活动。我校外国语言文化学院刘晓斌教授、马克思主义学院何亮教授和生命科学学院黄少旭教授，分别与现场的本地各学科教师展开了深入的评课与研讨，现场气氛十分活跃。

受邀参加联动教研活动的多学科专家充分结合地方教学需求，围绕各自学科的核心特点与前沿趋势开展专题讲座，为当地教师搭建了优质的学术交流与专业成长平台。黄少旭教授以《服务创新人才选拔背景下的高三生物学备考策略》为主题，紧密结合当前创新人才选拔的时代要求与高考命题导向，为高三生物教学提供了科学指导；刘晓斌教授带来《英语新高考语言知识运用复习策略建议》专题讲座，帮助英语教师准确把握新高考方向，优化复习教学设计，为学生应对英语高考语言知识运用模块提供了有力支撑；何亮教授围绕着《2025年广东高考政治试题分析及教学建议》，层层递进地分析了2025年高考政治试题内容，并针对普宁高三学生情况、复习框架以及重点内容提出了建设性意见。

9月18日下午，王继平教授开展青教赛孵化工作坊交流活动。他提出，教师要深入解读初中历史课程标准，教学设计需树立单元整体意识，充分挖掘教科书的教学价值，打造高质量参赛课堂。随后，历史文化学院向普宁市(西部片区)被帮扶学校师生赠书。

本次活动为校地教育协作注入了专业力量，为后续帮扶工作的深化开展奠定了良好基础。今后，历史文化学院帮扶团队将持续深耕校地教育协作，稳步推进后续帮扶计划落地见效，以专业优势和务实行动，为普宁基础教育提质增效贡献华南师范大学的智慧与力量。