5月28-29日，历史文化学院组织历史、语文、数学、英语4个学科专家团队赴普宁市开展“三所学校”和县中（西部片区）联动教研活动，通过同课异构、示范课展示、专题讲座等多元形式，精准对接地方教学需求，推动优质教育资源下沉，取得良好效果。

历史文化学院以历史学科为依托，打造“专家理论引领—青年教师培养—示范课展示”的帮扶模式。学院院长刘晓东以《“大一统”与中国古代统一多民族国家的建构》为题，系统阐释了中国古代“大一统” 理念和实践，为师生们提供了全面理解和认识中国古代国家建构和历史演变的关键线索。学院中学历史教学法学科带头人之一、帮扶项目首席专家王继平教授聚焦初中历史学业评价问题，为一线教师带来了初中历史学业评价行之有效的前沿理念和方法。此外，东莞市第一中学吴奇孟老师、历史文化学院学科教学（历史）研究生刘基鹏分别为高二、初一学生带来《部落 - 邦国 - 王国：中华文明的起源与早期国家》《清朝的边疆治理》两节示范课。

受邀参加教研活动的各学科专家分别开展专题讲座。文学院周小蓬教授在语文学科开展《国家命题战略与新高考作文策略》讲座，分享审题立意与结构构建技巧；教育信息技术学院陈品德教授在数学学科讲座中，介绍“探索与反思”两段学习法，为提升学生解题能力提供新路径；外国语言文化学院朱晓燕教授则围绕《高中英语课堂读写结合教学策略》，结合课例展示英语读写融合的实践方法。

本次教研活动中，多学科同课异构+双师教研活动与评课研讨活动效果良好。广东实验中学李旭山，深圳市翠园中学魏燕婷，广州市石化中学隋远胜与普宁市第二中学马旭璇、罗丹丽、陆艺楠6名老师分别开展语数英三个科目的同课异构活动。周小蓬教授、陈品德教授和朱晓燕教授则分别与在场的本地各学科老师深入评课研讨，广泛交流教学难点，气氛热烈。

为进一步提升普宁本地青年教师教学实践能力，王继平教授还应邀组织历史学科青年教师成长营活动，观摩了普宁二中郑慧如老师进行的初三复习课展示。与此同时，王继平教授结合自身多年教研经验，针对省青赛备赛、青年教师专业成长路径等问题与教师们进行了深入研讨。

本次联动教研活动通过“优秀示范引领+同课异构研讨+专家理论指导”的立体化模式，旨在全方位助力普宁教师教育的发展提高，特别是给一线青年教师提供支撑力和方向感。未来，历史文化学院帮扶团队将持续推进后续计划，积极搭建多学科联动平台，深化校地合作，助力普宁教育构建特色发展生态，为普宁基础教育高质量发展贡献华师力量。