为深入学习贯彻全国教育大会精神，紧紧围绕落实立德树人根本任务，深化教育综合改革，探讨如何在新形势下更好地服务于高考综合评价事业改革与发展，加强基层党组织间的交流与合作。11月29日下午，华师机关党委科研院（人文社会科学高等研究院）党支部联合广东省教育考试院社会考试与考试评价处党支部开展党支部共建活动。广东省教育考试院社会考试与考试评价处处长、党支部书记余若峡、副处长周志雄、杨文金及全体支部党员参加，华南师范大学科学研究院院长、党支部书记张宏宝，人文社会科学高等研究院副院长林闻凯及相关党员参加活动，活动由林闻凯主持。

张宏宝致欢迎辞，对省考试院社评处党支部一行的到来表示欢迎，对省考试院在以往业务工作中给予的指导支持表示感谢。开展党支部共建活动，既是一种学习形式，也是不断提高能力认识的一个很重要的载体和途径，期待以后能够开展更多主题形式的交流学习。

余若峡对华师长期以来对省考试院业务工作的支持表示感谢。她表示，双方在日常工作上有很多互动合作的机会，形成了紧密的合作关系，期待能够持续深化党支部间的共建活动，进一步加强彼此间的沟通和联系，共同推进更多高质量的研究项目，产出更亮眼的成果。

广东省高考研究院特聘专家、华南师范大学教师教育学部德育与教师发展系主任左璜教授作《立德树人的高考评价体系》专题报告。她围绕主题为《中国高考评价体系》中的核心目标“立德树人”如何在高考研究中如何发挥功能和作用，从立德树人高考评价体系内涵、核心素养评价体系的含义、立德树人的高考评价体系与课改融合途径三个方面展开阐述。一是详细讲述教育强国建设视野下立德树人的丰富内涵。通过梳理教育目的发展演变、国家重要教育政策并结合最新教育时事和热点问题，提出培养和选拔人才的基准，回应立什么德、树什么人的基本问题；二是明确核心素养框架体系的含义。从不同层面不同学科理解核心素养框架体系，提出在当前信息时代教育困境中，如何为教育目的瘦身，提出减负提质的思路，更好培养“全面发展的人”；三是立德树人的高考评价体系与课改相融合的途径，在不断变革教育目标、更新课程内容、创新教学方法前提下，重构评价目标，促进学生着重学习与生活联系紧密的知识、可迁移性的大概念、专家型思维等内容，在此基础上更好的进行教考融合。

讲座结束后，双方党支部的党员们纷纷表示，本次共建活动内容丰富、形式多样，为他们在考试评价工作中如何落实立德树人根本任务提供了许多具有实践性意义的指导建议。这次活动不仅为双方党支部的共建起到了积极的推动作用，也为共同推进高考综合改革研究提供了重要契机。

未来，双方将继续开展支部共建活动，加强理论学习，不断探索高考评价改革新路径，努力实现党建工作与业务工作的深度融合和相互促进，以更好地服务于高考综合评价事业的改革与发展，助力教育强省和教育强国建设。