近日，2022年度教育部教育信息化教学应用实践共同体项目验收结果公布。我校牵头的“众智行远”智能教研环境设计及应用实践共同体项目以优秀等级完成验收。

图1 2022年度教育信息化教学应用实践共同体项目验收结果

我校教育人工智能研究院立足教师教研的数字化转型，引领二十多个成员单位在原有基础上，经过两年有序发展形成了含全国8省200多个合作单位的“高校-区域教研院-中小学-教育信息化企业”智能教研环境设计及应用协同共同体。在“多向联通USGC”组织架构支持下，对多种智能教研平台的功能进行比较分析，提出迭代升级及创新设计，通过基于智能教研平台中个人空间、学校空间、区域空间的“双能驱动三课一问”教研实践，探索线上线下智慧教研多场景实施的方式和策略。

图2 基于智能教研平台和共同体主体协同的“双能驱动三课一问”协同精准教研模式

共同体实践成果惠及300多个试点区、为全国超120万位教师提供服务。基于智能教研平台，提出了“双能驱动三课一问”精准教研模式，该模式已在超200所院校中进行推广应用。构建的“多向联通USGC”共同体组织架构，推动共同体社区内成员规模持续增长，且成功向下孵化出3个省级共同体，辐射规模实现纵深发展。同时，共同体在理论和技术创新上也取得显著成果，发表了10篇高水平学术论文，申请或受理了8项国家专利等。

图3 取得的高水平教科研成果获奖

展望未来，教育人工智能研究院将不断深化赋能教育高质量发展的信息化教学实践共同体协同发展，积极推进“智慧教研”的蓬勃发展，为我校服务基础教育强赋能添彩。