7月劳动与社会实践周期间,由华南师范大学本科生院主办,华师政治与公共管理学院、体育科学学院、文学院、外国语言文化学院、心理学院承办的“校园里的劳模”系列讲座在华师举行。
依据《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》及《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》的指导,充分发挥传统劳动、传统工艺项目育人功能的同时,要紧跟科技发展和产业变革,准确把握新时代劳动工具、劳动技术、劳动形态的新变化,创新劳动教育内容、途径、方式。特别是《纲要》提出的“与时俱进”教育理念,为本次讲座注入了新的活力,鼓励在传承中创新,在创新中发展。在去年的成功基础上,今年本科生院进一步创新讲座内容和形式,特别邀请了各学院的杰出劳模校友作为主讲嘉宾。他们以自身经历为蓝本,为广大学生带来了一场场生动而深刻的劳动教育课,展现了劳动精神的时代魅力。
本系列讲座采用线上线下同步直播的形式,面向一校三区四校园的全体学生开放,主讲者均为华师杰出劳模校友,他们分别是:全国劳动模范荣誉称号获得者邢诒川、全国五一劳动奖章获得者周舟、广东省劳动模范荣誉称号获得者李绮萍、广东省五一劳动奖章获得者陈金灿和曾一鸣。校友们以亲身经历,讲述他们坚定信念、不断攀登的故事,深刻阐释了新时代劳动者诚实劳动、勤勉工作,锐意创新、敢为人先的精神力量,为在校学生们树立了学习的榜样。通过劳模校友的分享,同学们深刻认识到劳动不仅是生存和发展的基础,更是实现个人价值和社会进步的重要途径。他们被校友们坚韧不拔、勇于创新、无私奉献的精神所感动,进一步增强了尊重劳动、热爱劳动、投身劳动的意识。
讲座以实践为导向,紧密围绕“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的价值观念,通过校友们的亲身经历,生动诠释了劳动精神的深刻内涵。校友们不仅分享了他们在劳动中遭遇的挑战与困境,更以实际行动展示了如何在逆境中坚持劳动、勇于创新,最终收获成功的宝贵经验。讲座还鼓励学生们将所学知识应用于实际工作中,通过劳动锻炼自己的意志品质和实践能力。这种实践导向的劳动教育方式,有助于学生们更好地理解和领悟劳动精神的内涵,增强劳动教育的实效性。
邢诒川指出,数字经济时代劳模精神是爱岗敬业、争创一流、甘于奉献、艰苦奋斗、淡泊名利、勇于创新。他结合亲身经历,分享了他创建的现代集团在数字经济时代的重点建设方向——建设海南国际算力中心,发展新质生产力。他鼓励大家不仅要关注数字经济时代的社会发展方向,更要深入思考如何在这个新时代中找到自己的定位,发挥自己的优势,为社会的发展贡献自己的力量。政治与公共管理学院学生汪域会说:“这次讲座不仅让我对数字经济时代有了更加全面而深入的认识,更让我明确了自己未来的发展方向和奋斗目标,我相信,在未来的日子里,我会以更加饱满的热情和坚定的信念投身于学习和工作中去,用实际行动践行数字经济时代的劳模精神,书写属于自己的精彩人生。”
陈金灿在讲座上着重强调“三个学会”“三个感恩”和“三个能力”。同时也谈了基层工作带给他的思考和收获,鼓励同学们响应广东省百千万工程,在社会实践中开拓视野和思维,把能力和资源带到基层中,为基层赋能。体育科学学院学生扶上钰说:“陈金灿先生的故事和经历将激励我在未来的学习和生活中,更加努力,更加坚韧,也更想扎根到基层服务建设当中。”
曾一鸣分享了自己从学生时代再到走上从教之路的过程中,遇到的良师们都托举支持着她成长,让她深切感受到教育者的奉献精神与高尚师德,这是薪火相传的“榜样的力量”。曾老师还阐述了对高效互动课堂的看法,认为要激发学生的潜能与兴趣,实现师生共同成长,这是教学相长的“推动力量”。文学院学生考赛尔阿依说:“曾老师用自己的故事告诉我们,作为一名师范生,不仅要有扎实的专业知识,更要有对教育的热爱、对学生的关怀以及不断追求卓越的勇气。”
周舟围绕“规划”“学习”“认知”三大关键词分享了自己工作七年来的经历和感受。她强调明确规划的重要性,通过分阶段实施目标,推动个人成长。外国语言文化学院学生邓文婷说:“周舟老师的讲座深刻启发了我,规划、学习与认知是职业成长的三驾马车。”
李绮萍通过自身经历总结出:终身学习、拓宽认知、提升能力;输出是最好的学习;教书-育人-科研齐头并进;厚积薄发、形成蝴蝶效应等几点感悟。心理学院学生殷子馨说:“李绮萍老师的讲座让我看到心理工作者通过自身的努力和坚持,克服困难、探索未知,用勤劳在工作事业上实现价值。”
本次劳模讲座不仅为学生们提供了宝贵的学习机会,更激发了他们崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动的热情。正如《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》所强调的,劳动教育是新时代教育的重要组成部分。通过此次活动,学生们更加深刻地认识到劳动的价值,相信在未来的道路上,他们定能以劳动为舟,以梦想为帆,勇往直前,创造属于自己的辉煌。
据悉,延续去年劳动教育征文比赛的做法,今年华师本科生院仍将围绕感悟篇、践行篇、创新篇三个主题开展征文比赛活动,激励学生结合时代需要和专业发展,对劳模精神、劳动精神、工匠精神建立新的认识。