近日，基础教育学院大学生创新创业训练计划省级重点支持项目《“五育融合”：小学跨学科聚合课程的行动研究——以潮汕英歌舞为例》在汕尾市华富小学圆满完成第一轮教育行动研究。该项目旨在探索五育融合的育人新路径，促进学生全面发展，提高学生的核心素养，加深其对非遗英歌舞的了解，提高对民族文化的自信心与归属感。

该课题结合国家对全面发展的高素质创新型人才的需要，以立德树人、全面发展、文化传承为导向，以行动研究为主要研究取向，以非遗潮汕英歌舞为内容，以提升学生“五育”综合素养为目标，依托教育部全国普通高校中华优秀传统文化岭南传统舞蹈传承基地汕尾中心，创造性地将“五育”人才培养与非遗文化资源有机融合。同时，通过跨学科教学的聚合课程模式，进行小学阶段英歌舞特色课程的开发，不仅引导学生学习英歌舞相关知识，更注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。

英歌舞是第一批列入国家级非物质文化遗产名录的民间舞蹈项目，表现形式独特，精神内涵丰富。本次的行动研究精心策划了一系列以英歌舞为主题、深入而富有意义的课程。课程内容涵盖英歌舞的历史渊源和艺术特点、节奏敲击和动作学习、脸谱绘画与头饰制作等丰富多样的活动，让学生在“做中学”“学中觉”，了解非遗英歌舞这一传统艺术形式，提高“五育”综合素养，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献力量。

该课题立足我国基础教育改革的重点，落实立德树人的根本目标，是一次对多元化、个性化教育方式有益探索，让学生在学习传统文化的同时，能够得到德智体美劳多方面的全面发展。通过不断的尝试和创新，以期为教育事业的发展做出一定贡献，培养出更多具备较高综合素养和创新精神的新时代青年。