近日，华南师范大学（下称“华师”）“双百行动”之信宜市学校心理服务体系构建项目在信宜启动。
华师党委常委陈正宏介绍，该项目有三大核心任务：构建信宜市“三层次两通道”的学校心理服务体系，打造粤西标杆式的心理服务管理体制；培训学校心理服务师资队伍，突破经济欠发达地区的人员专业困境；指导各个学校心理服务中心开展工作，形成卓有成效的工作运行机制。
什么是“三层次两通道”？项目组组长、华师心理学院副院长兼华师乡村振兴研究院乡村心理健康与教育研究中心主任王瑞明介绍，这是指形成市级、镇（街）级、学校三层次的“信宜市学校社会心理服务工作体系”，同时建立“精神卫生通道”和“综合治理通道”两个转介通道。
第一层次，市级学校心理服务指导中心负责确定目标任务、实施方案、心理服务工作制度、督导制度等，负责建立多元化资金筹措机制，保障各项工作的顺利开展。
第二层次，镇（街）级心理服务指导中心负责实施市级指导中心下达的工作要求，在镇街辖区的各中小学扎实开展心理健康教育工作，并进行评估与指导。每个镇街组建一支心理服务专业队，该专业队负责本镇街的困难个案处理、组织心理健康教育研讨、指导、教学、督导等工作。
第三层次，各学校心理服务中心负责根据工作目标、制度和标准，开展学生心理健康教育活动/课程及心理干预工作，建立“实时掌握心情，主动开展服务”为主，等待咨询为辅的服务模式，形成学生心理危机实时监测与及时干预的机制，有效地预防学校心理危机恶性事件的发生。
此外，借由建立“精神卫生”和“综合治理”两个直接通道机制，建立学校与精神卫生医疗机构、综合治理系统的心理危机转介“绿色通道”。
“心晴小家”是华师心理学院心理服务的品牌。项目组组长、华师心理学院副院长兼华师乡村振兴研究院乡村心理健康与教育研究中心主任王瑞明介绍，依托在项目组指导下成立的“信宜市中小学心理健康指导中心”，将设立首个共建的华师“心晴小家”，并将陆续在条件成熟的学校继续设立“心晴小家”。
“心晴小家”将为信宜市学校的全体师生提供心理服务，不仅具备原本华师心理服务中心的功能，还涵盖了学校教师群体的心理服务，包括教师心理健康呵护、心理服务工作素养提升、心理咨询个案督导、心理健康课程设计督导、心理服务工作一对一答疑等，助力提升信宜教师群体的心理健康与工作能力水平。
项目组执行组长、华师心理学院教授兼广东省中小学心理健康教育指导中心办公室主任罗品超介绍，华师心理服务团队将为信宜全市心理服务骨干教师提供心理技能培训、心理辅导个案指导、心理健康课程教学督导等服务，并指导各学校心理服务中心开展具体工作。
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作者/通讯员:李秀婷 | 来源:新闻中心 | 编辑:卢嘉裕
