12月15日下午,广东省高等学校人事管理研究会第六届第三次会员大会暨2023年年会在佛山科学技术学院仙溪校区A2报告厅举行。广东省教育厅党组成员、副厅长朱建华、佛山科学技术学院党委书记骆少明、华南师范大学党委副书记、纪委书记钟成材、佛山科学技术学院党委副书记钟飞健,以及广东省人力资源和社会保障厅、广东省教育厅相关处室领导出席本次大会。全省140余所高校人事工作分管校领导和人事部门负责人参加会议。会议由佛山科学技术学院人力资源处处长于昕梅主持。
朱建华在大会上作讲话。他对广东省高等学校人事管理研究会近年来在高校人事管理方面的理论研究和成果应用表示充分的肯定,指出研究会工作要紧密结合中央和省委相关指示精神,重点研究解决当前人事工作的关键瓶颈和难题,持续助力全省高校人事制度改革。他要求全省高校要建立人才工作争先创优机制,以更快的步伐、更大的力度推动党和国家、省级各项人才决策部署落地见效。他对新形势下全省教育人才队伍建设提出了四点建议:第一,要牢固树立人才引领事业发展的战略理念,注重人才与高校学科需求、地方产业需求的精准匹配,培养青年人才和创新型人才,为人才干事创业创造有利的外部环境。第二,要充分利用粤港澳大湾区地域优势,围绕国家重大战略、产业布局和学科发展需求,坚持人才引进与培育并重,通过前瞻布局等一系列举措,提高发现、跟踪、重点培养科研潜力突出的优秀青年人才,不断提升人才队伍建设水平。第三,要大力弘扬教育家精神,通过建立健全师德建设长效机制,做好教师师德教育和教师宣誓活动,建设教师、学生家长、社会广泛参与的监督体系,坚决维护风清气正的教育生态,全面落实师德师风建设新要求。第四,要构建人才制度体系,通过建立分级分类多元评价体系、人才激励机制等举措,形成具有鲜明标识度、较强竞争力的人才制度优势,充分激发人才创新的潜能和活力,推进人才工作的现代化。
骆少明在大会上致辞。他向莅临会议的省人力资源和社会保障厅、省教育厅领导,以及各高校人事管理工作同仁们表示热烈欢迎。他指出,年会以“深化人事制度改革,推动高校事业高质量发展”为主题,是贯彻习近平总书记在中央人才工作会议上的重要讲话精神,推动广东高校人事制度改革的一次实践探索活动。他希望通过这次年会,与全省高校人事管理工作同仁分享经验,加强交流,促进更多高质量的创新成果在深化高校人事制度改革方面涌现,共同为更加有效的教育、人才和科技创新供给,为服务全省乃至全国的高质量发展做出贡献。
会上,钟成材代表广东省高等学校人事管理研究会第六届理事会作2019-2022年工作报告。他回顾了研究会在完善组织架构、促进政府高校间沟通交流、推动理论研究反哺人事管理工作方面的工作。他表示,研究会将结合新形势下高校人事制度改革实际情况,积极对重点、难点问题进行调研和理论研究,促进信息传递和经验交流,为广东省深化高校人事体制改革,推动高校事业高质量发展发挥好参谋和智库作用。我校人事处处长、研究会秘书长陈殿青作研究会《章程》修订说明和2019-2022年财务报告。
大会审议并通过了以上工作报告、《章程》修订说明和财务报告,选举产生广东省高等学校人事管理研究会第二届监事会和第七届理事会组织机构,我校再次当选为理事长单位。
接着,钟成材代表第七届理事会发言。他表示,第七届理事会将继续紧紧围绕研究会的宗旨,严格履行研究会的章程,努力为各会员单位服务,务实有效地开展各项工作,以实际行动全力推动研究会继续向前发展,为我省高校人事师资工作的发展壮大贡献力量。
为了让各高校能尽快了解人事管理的相关最新政策,会议特别邀请广东省人力资源和社会保障厅事业单位人事管理处处长高原就中央部委和省厅2023年发布的事业单位工作人员处分规定、广东省事业单位公开招聘人员办法等制度政策进行解读。他用生动的语言和丰富的案例就事业单位工作人员考核、处分等相关规定和操作流程做了深入细致的解读和说明,进一步强调了公正、公平、公开原则的重要性和必要性。他围绕招聘程序、资格条件、考试内容等方面的相关政策规定展开全面解读,为高校今后的人员招聘工作提供了思路和办法。他指出,只有加强制度建设、提高管理水平,才能更好地服务于高校人才工作高质量发展。对于本次政策解读,与会高校纷纷表示收获匪浅,将对各高校今后更好地开展高质量人事工作提供帮助和启示。
在分会场分组讨论环节,各小组就青年人才引进和发展机制、高质量评价体系建设、绩效工资的激励效应等当前面对的人事工作新背景、新挑战进行充分交流和讨论,共同为深化人事制度改革,推动高校事业高质量发展出谋划策。
广东省教育厅人事处处长王春涛作大会总结讲话。他对大会的顺利召开和新一届理事会的产生表示热烈祝贺。他认为此次大会深度契合广东省委“1310”的部署要求,期望研究会在一体推进我省教育强省、科技创新强省、人才强省建设上做出更大的贡献。他希望各高校要充分借助这个平台加强经验交流、互学互鉴,以不断提升人事工作政策理论水平,共同为我省高等教育事业的高质量发展提供决策动力和智力支持。