近日，广东省教育厅公布了2023年度省级一流本科课程认定结果，我校共有44门课程入选，其中线上一流课程5门，线下一流课程14门，线上线下混合式一流课程24门，社会实践一流课程1门，推荐项目入选比例达到83%。至此，我校省级以上一流本科课程总数已达185门。
我校2023年度省级一流本科课程入选情况
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序号 |
单位 |
课程类型 |
课程名称 |
课程负责人 |
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1 |
教育信息技术学院 |
线上一流课程 |
数字教材创新应用 |
谢幼如 |
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2 |
心理学院 |
线上一流课程 |
变态心理学 |
攸佳宁 |
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3 |
心理学院 |
线上一流课程 |
E-Prime实验设计技术 |
曾祥炎 |
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4 |
音乐学院 |
线上一流课程 |
走进芭蕾-中外芭蕾经典作品鉴赏 |
仝妍 |
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5 |
法学院 |
线上一流课程 |
国际经济法（双语） |
贺赞 |
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6 |
教育科学学院 |
线下一流课程 |
小学教育学 |
曾文婕 |
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7 |
物理学院 |
线下一流课程 |
量子力学 |
王瑞强 |
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8 |
文学院 |
线下一流课程 |
文学概论 |
段吉方 |
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9 |
经济与管理学院 |
线下一流课程 |
企业战略管理 |
乐琦 |
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10 |
外国语言文化学院 |
线下一流课程 |
诺贝尔文学奖获奖作品研究 |
钱中丽 |
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11 |
数学科学学院 |
线下一流课程 |
实变函数 |
黄锐 |
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12 |
物理学院 |
线下一流课程 |
数学物理方法 |
李志 |
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13 |
教育信息技术学院 |
线下一流课程 |
中小学STEM与创客教育 |
钟柏昌 |
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14 |
哲学与社会发展学院 |
线下一流课程 |
道德哲学专题研究 |
詹莹莹 |
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15 |
教育科学学院 |
线下一流课程 |
中外教育史 |
孙碧 |
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16 |
计算机学院 |
线下一流课程 |
算法设计与分析 |
陈卫东 |
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17 |
计算机学院 |
线下一流课程 |
计算机体系结构 |
徐清振 |
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18 |
地理科学学院 |
线下一流课程 |
环境遥感 |
樊风雷 |
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19 |
数学科学学院 |
线下一流课程 |
近世代数 |
张霞 |
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20 |
化学学院 |
线上线下混合式一流课程 |
化学教学设计研究 |
邓峰 |
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21 |
地理科学学院 |
线上线下混合式一流课程 |
城市地理学 |
刘云刚 |
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22 |
计算机学院 |
线上线下混合式一流课程 |
大型数据库技术及应用 |
贺超波 |
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23 |
教育信息技术学院 |
线上线下混合式一流课程 |
教育电视节目编导与制作：电视教材编导与制作 |
吴鹏泽 |
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24 |
旅游管理学院 |
线上线下混合式一流课程 |
服务运营管理 |
瞿华 |
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25 |
旅游管理学院 |
线上线下混合式一流课程 |
跨文化沟通管理 |
黎冬梅 |
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26 |
音乐学院 |
线上线下混合式一流课程 |
即兴弹唱 |
陈雪慧 |
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27 |
教育信息技术学院 |
线上线下混合式一流课程 |
视听新闻报道 |
彭柳 |
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28 |
城市文化学院 |
线上线下混合式一流课程 |
文学经典赏析 |
黄雪敏 |
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29 |
国际文化学院 |
线上线下混合式一流课程 |
中国概况 |
伍英姿 |
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30 |
软件学院 |
线上线下混合式一流课程 |
人工智能基础 |
丁美荣 |
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31 |
生命科学学院 |
线上线下混合式一流课程 |
转基因：机遇与挑战 |
黄立华 |
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32 |
经济与管理学院 |
线上线下混合式一流课程 |
会计学原理 |
张程睿 |
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33 |
计算机学院 |
线上线下混合式一流课程 |
数据库系统原理 |
汤娜 |
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34 |
环境学院 |
线上线下混合式一流课程 |
泵站见习与设计 |
张刚 |
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35 |
软件学院 |
线上线下混合式一流课程 |
计算机科学技术导论 |
杨欢 |
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36 |
体育科学学院 |
线上线下混合式一流课程 |
大学体育（篮球） |
杜春杰 |
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37 |
外国语言文化学院 |
线上线下混合式一流课程 |
十九世纪俄罗斯经典文学作品研读 |
汪隽 |
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38 |
生命科学学院 |
线上线下混合式一流课程 |
性健康教育 |
李楚华 |
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39 |
数学科学学院 |
线上线下混合式一流课程 |
数学文化 |
苏洪雨 |
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40 |
国际商学院 |
线上线下混合式一流课程 |
个人理财 |
黄玮 |
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41 |
地理科学学院 |
线上线下混合式一流课程 |
粤港澳大湾区人文地理 |
李鹏 |
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42 |
化学学院 |
线上线下混合式一流课程 |
无机化学实验（1） |
宋海燕 |
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43 |
环境学院 |
线上线下混合式一流课程 |
水与废水物化处理技术 |
蓝冰燕 |
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44 |
法学院 |
社会实践一流课程 |
私法诊所 |
沈虹 |
学校自2016年开始立项建设在线开放课程，从2020年开始对照教育部一流课程建设要求立项建设五类一流课程，出台了《关于进一步加强华南师范大学本科课程建设与管理的实施意见》，明确规定课程建设以“高阶性、创新性、挑战度”为标准，以学生发展为中心，致力于开启学生内在潜力和学习动力，注重学生德智体美劳全面发展，需遵循“优化课程目标、重构教学内容、改革教学方法、改进评价模式”的基本要求。学校通过加大投入和建立奖惩激励机制，形成校-省-国一流课程培育建设体系，以学校优势特色学科为突破，通过示范推广，以点带面，逐步实现各学科专业课程建设的全面进步，在省级和国家级一流本科课程建设中取得了丰硕成果。
获得认定的省级一流本科课程在课程思政改革及实践、课程的“两性一度”（高阶性、创新性和挑战度）、现代信息技术与教学深度融合、教学方法和评价模式改革创新等方面表现突出，具有很强的推广应用价值。下一步，学校将充分发挥一流课程在教学改革中的示范作用，引导教师更新课程建设理念，创新课程教学方法，完善过程考核评价，全面提升课程质量，提高学校本科人才培养质量。
作者/通讯员:彭惠芳 | 来源:教务处 | 编辑:卢嘉裕
