为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《广东省教育发展“十四五”规划》的文件精神，助力把握广东省普通高中教育发展的现状与问题，突破制约普通高中教育高质量发展的瓶颈，为教育决策提供数据信息支撑，广东省教育厅委托华南师范大学在全省范围内组织开展2023年普通高中教育阶段相关学科领域质量监测工作。在广东省教育厅的大力支持和全省各地级市、县（市、区）教育局、参测样本校的大力配合以及我校领导和职能部门的大力帮助下，2023年广东省普通高中教育质量监测现场测试工作于2023年10月26-27日顺利完成。

本次监测内容为普通高中教育阶段学生人文素养状况、英语素养状况和劳动素养状况，以及课程或教育活动开设、学生学业负担、教学条件保障、教师配备、教育教学、学校管理和区域教育管理情况等。全省21个地级市125个县（市、区）1075所普通高中参与，77664名高二年级学生参加了人文素养、英语素养、劳动素养的测试以及相关影响因素的调查，样本学校的校领导3418人、高二年级的思想政治、历史、地理、英语、劳动教育教师、班主任教师27868人及区县教育局领导515人完成了调查问卷的在线填答。

为保障监测工作的顺利实施，华南师范大学项目组编制了系列工作手册，并制作现场操作视频，进一步优化和完善监测实施工作流程和规范标准。正式测试前，先后组织召开了省级实施工作培训会以及省、市、区县和学校共同参加的现场操作培训会。同时，还组建了省市视导员工作小组，共派出53名省级视导员分赴各地市和区县，深入各样本校进行实地视导，以确保现场测试工作规范有序。

此次2023年广东省普通高中教育质量监测是广东省第一次面向全省范围开展普通高中教育质量监测工作。这次监测工作将科学评估广东省高中教育质量的整体水平，客观反映影响高中教育质量的基本因素状况，为深化广东省高中教育教学改革提供了坚实的数据支持和依据，以推动广东省基础教育的高质量发展。