8月18-22日，由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办的第三届全国高校教师教学创新大赛现场决赛在浙江大学举行。我校3个教师团队发挥出色，共斩获2个一等奖，1个二等奖！经济与管理学院王颖团队获得课程思政赛道副高组一等奖，音乐学院张琳团队获得课程思政赛道中级及以下组一等奖，化学学院孙艳辉团队获得课程思政赛道正高组二等奖。他们代表广东省本科高校在全国高校教师教学创新的舞台上展现了广东和华师教师教学实力和风采，我校综合成绩并列全国高校第一名！

表1：我校获奖情况

本届大赛于2022年10月启动，采用校赛、省赛、全国赛三级赛制，按照新工科、新文科、新医科、新农科、基础课程，课程思政赛道和参赛教师专业技术职务等级分组，设6个大组，每组下设正高、副高、中级及以下3个组，共计18个小组。全国32个赛区共有1194所高校83224名教师参加校赛，23088名教师参加省赛。294所高校465个教师（团队）进入全国赛网络评审，经过激烈的角逐，最终172所高校的239个教师（团队）入围全国现场决赛。现场决赛共决出一等奖72项、二等奖166项和三等奖227项。

秉承“以赛促建”理念，学校领导高度重视和关心选手的备赛工作。校党委书记王斌伟、校长王恩科、副校长杨中民、陈文海等校领导多次询问、关心、指导教师的备赛情况，并就学校教师的成长与发展给予具体的指导和帮助。王斌伟于8月11日带领学校相关职能单位亲临教师发展中心，慰问全国创新赛和全国混合式教学设计创新大赛参赛教师及专家团队，与参赛选手学院领导代表、专家团队代表及参赛选手座谈，听取了教师发展中心主任陈启买关于面向高校教师的三大重要教学赛事备赛情况汇报。最后，王斌伟希望大家重视教学在人才培养当中作用，打造浓郁的教学文化，擦亮华师教育品牌；各部门要统一理念，打通政策壁垒，充分发挥学校各类教育资源的作用，促进学校教育教学高质量发展。

备赛期间，学校教师发展中心多次与相关部处、学院联动，组织学科领域专家和学院专家团队进行专题培训指导等形式多样的磨课活动，引导参赛教师深挖课程教学痛点和真问题，从教育理念、教学策略与模式、教学内容与方法、教学评价与手段、教育新技术融入教学等维度进行研讨、凝练，秉承“以赛促教、以赛促教改”原则，帮助选手们充分挖掘教学质量提升效能，以实现课程教学质量与水平的全面提升。充分体现了华师“以赛促教、以赛促建”的初衷，也是学校大力推进教师教学、课程建设和人才培养高质量发展的重要举措！

本次创新赛成绩的取得源于学校90年教师教育特色积累与芳华；源于学校长期形成良好教风与学风及传承；源于学校上下齐抓共管共建共促；源于华师教师秉承的教育使命与担当。学校历来重视教学，历届各类教学赛事都取得不错的成绩，这是目标，更是起点。创新是教育教学改革源泉，华师教师教学创新永远在路上。

据悉，全国高校教师教学创新大赛是经教育部批准，唯一一项纳入《教育部直属单位三评一竞赛保留项目清单》，面向各学科、各专业、各职称段的高校教师教学竞赛活动，现已成功举办三届。本届大赛以“推动教学创新 培养一流人才”为主题，旨在贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，助力高校课程思政建设和“四新”建设，助力高校课程思政建设和新工科、新农科、新医科、新文科建设，推动信息技术与教育教学融合创新发展，引导高校教师潜心教书育人，打造高校教学改革的风向标。